3—4个月小儿的游戏--之一

1. 看动的物体0

3个月月龄的婴儿视分辨更精确，能看到白纸上一粒绿豆大小的红色丸子，能追视快速滚动的线轴和小球，从桌子一头追视到另一头。宝宝喜欢看街上跑着的汽车和天上飞的飞机，也喜欢看电视中会动的人物。连天上飞着的小鸟，宝宝也能看得清楚。由于宝宝的视觉已有调节远近的能力，所以要经常带宝宝去看动的东西。

这样可以调节小儿的眼部肌肉适应周围的环境，并且能够逐渐萌发认识物体、寻找物体的意识。84909

2. 寻找声源3

宝宝对于熟悉的音乐有表情反应。如听儿童舞曲时会手舞足蹈，听摇篮曲时面部有安详欣慰的表情。宝宝不喜欢突然的巨响，如鞭炮声、打雷声或突然关门和东西掉下的声音，这些声音会使宝宝害怕而要贴近母亲。胎教时做过呼名的宝宝，此时听到叫他的名字会转头观看(未做过胎教者要到6个月才懂得大人叫自己的名字)

孩子哭闹时，妈妈可以摇一摇哗啷棒，或者捏一捏塑料，或者用小勺轻敲茶杯发出声响，看看孩子是否能听到声音就停止哭闹。然后妈妈慢慢将这些发出声响的玩具向不同方向移动，训练小儿寻找声源的能力。妈妈或家人可以用各种不同的方向进行训练。但是注意声响不可太大，以免惊吓着孩子。

3．手击吊球6

小儿在3个月时能自己用手去试击吊球，说明宝宝已经有一定的手眼协调能力，眼睛看到吊球能估量出要将手伸到什么程度，向哪个方向才能击中。如果将小瓶小盒放在桌上，母亲抱宝形容词坐在椅子上，宝宝的手也能伸出去抓到静止不动的东西。

起初宝宝伸出手的距离也许会过远或过近，伸手的方向也许会偏右或偏左，经过多次努力之后就能用眼睛指导去正确抓到小瓶或小盒子，说明手眼协调又进了一步。

4个月的小儿用手去够取吊球了。吊球的大小要合适，可把装中药丸的蜡壳打开，夹住一根打结的粗线来做。球可吊在小床上方宝宝眼看得到手够得着之处。开始时宝宝只能拍击它，球在空中晃动引诱宝宝去够取。有时他会用双手去抱，或者将手伸得过长够到租线才拿到吊球。拿吊球比拿桌上静置的东西难度大，因为吊球会晃动，目标不固定，取到吊球的本领要比取到静置物要大些，所以有些宝宝不一定会做得很好。9

在婴儿床的上方，悬挂一个彩色玩具，距离以婴儿伸出手可以触到为宜。妈妈轻轻晃动悬挂的玩具，逗引小儿伸手去抓，手抓的动作熟练以后，可以试着把玩具移到孩子脚部，让他用脚蹬一蹬。

如果上个月宝宝会用腿去踢吊球，这个月他的腿会伸直举得高，所以吊球可以吊得高一些，让他把腿举得更高。这不仅能锻炼下肢的运动，还能锻炼腹部肌肉，为爬行做准备。

家长训练婴儿时应注意开始时，妈妈应给孩子一些帮助和引导，如抬起孩子的小手去够玩具，或有意地把玩具塞到孩子手里，引起他抓够玩具的兴趣。经过—段时间后，孩子自己就能挥舞着小手去抓玩具了，这时妈妈应及时表扬他：“好极了，抓着了，真棒！”激励孩子抓够玩具的积极性。12

手击吊球可以训练小儿的手眼协调能力，同时发展孩子的触觉，并锻炼身体。

4. 翻翻身

3个月的婴儿要经常练习翻翻身，让孩子仰卧在床上。妈妈用手托住孩子一侧的胳膊和背部，慢慢往另一侧的方向推去，直到将孩子推成俯卧的姿势。停一会儿后，再帮助孩子翻回来成仰卧的姿势。妈妈可以一边帮助宝宝翻身，一边说“宝宝翻翻身”“翻过去，翻回来”等等，这有助于激发孩子的情绪。但要注意妈妈帮助宝宝翻身时，动作要轻。开始练习时，可多帮助一些，等到孩子自己要努力翻身时，只需稍稍助些力就行了，对那些动作发育很快的婴儿，妈妈不必过多地帮忙，可让他自己去练习。将玩具放在孩子的体侧，孩子为了抓住玩具会顺势翻成侧卧位，进而翻成俯卧位。孩子练习翻身时，妈妈或家人应守护在孩子身旁照看。如果孩子做这个游戏还有困难，可推迟到下个月再进行。15

5. “对话”

3个月的孩子会咯咯地发笑，高兴的时候还会自发地“咿”“呀”“啊”地“讲话”，这时妈妈应同样“咿”“呀”“啊”呀地去应答他，和他“对话”，使其情绪得以充分地激发。

4个月的宝宝会无意中发出妈或爸的声音，这是他自己咿啊叫唤时无意发出的声音，不是有意识地叫妈或爸。不过辅音要有口唇的参与，比仅发元音又进了一步。妈妈会在兴奋之余重复这个音，使宝宝再次发出从而巩固下来。在平时母亲不妨经常告诉宝宝“妈妈在喂你吃奶”“妈妈给你换尿布”“妈妈……”不断重复妈妈的声音，使宝宝乐意模仿着说。18

在孩子以后的成长过程中，父母应一直坚持与孩子“对话”，积极应答他发出的各种声音。这样不仅是对孩子最初的发音训练，而且也是母于情感交流的好方式。