怎样指导２～３岁小儿的美术
活动？（二）

刚开始乱涂的幼儿动作笨拙，需要安全易拿的工具。质地较软和颜色明亮、鲜艳的大号蜡笔对这个年龄的幼儿比较合适，硬性、头尖的笔不仅有危险，而且也不易使用。用颜料或毛笔也超过这个时期幼儿所具有的能力，因为他们无法控制水份或颜料的多少。过多地依赖成人对幼儿的发展是不利的。0

一次只应给幼儿一种颜色的蜡笔，这时美术活动的主要任务是发展幼儿控制手部肌肉动作的能力。如果给幼儿较多颜色的蜡笔，就会使幼儿的好奇心被颜色吸引，而转移对手的动作的兴趣。当幼儿开始一幅新的图画时，可再给幼儿另一种颜色的蜡笔。

幼儿乱涂时家长必须记住，这个时期的幼儿是用对动作的兴趣来进行活动的，不必勉强孩子把绘画和某些形象联系起来，更不能要求孩子反复去画某些成人认为合适的形象。因为这种做法往往与孩子的愿望和能力相抵触，虽然有的孩子暂时会成功，但对今后创造能力的发展极为不利。87177