减少干涉，使幼儿的个性得到
充分和谐的发展

减少干涉，使幼儿的个性得到充分和谐的发展0

　 宋平

陈鹤琴先生曾说过这么一句话：“儿童的个性不同我们，不能强之以同。”因此教师尽量减少干预，为幼儿创设环境，使其个性得到充分和谐的发展。87429

爱玩、爱模仿是孩子们的天性，前一阵子，电视里放“四驱战士”的动画片。孩子们从家里带来了各种赛车，模仿电视里的四驱战士们比试赛车，但在玩的过程中常常会有小朋友到老师面前告状——自己的赛车被某某小朋友弄坏了。我也经过几次说教，但收效甚微。我想爱玩、爱模仿是孩子们的年龄特点，在玩的过程中出现纠纷时老师光靠简单的说教是不行的。于是，我决定在班中开展了一场“四驱战士”赛车比赛。在离园前我说：“明天我们来进行赛车比赛，谁愿意参加？”听到这一消息，教室里顿时沸腾起来，孩子们自由结合，组成了红、黄两队。随后我又宣布了游戏规则。第二天，比赛正式开始，比赛中分成每队的选手们个个精神抖擞，摩拳擦掌，准备一决高下。从赛车的拼装到赛车的行驶，通过角逐，最后黄队取得了胜利。这时，我趁热打铁进行了有的放肆的教育，让孩子们讨论应该怎样进行赛车比赛？孩子们经过讨论最后确证了一条比赛规则：在比赛时要友好、公正的进行，不能去破坏他人的赛车。谁故意去破坏别人的赛车，以后就取消他的比赛资格。从那以后，班中再也没有出现过破坏他人赛车的现象了。由此可见，教师要把各种教育要求渗透到活动之中，要尊重培养幼儿的个性、兴趣、爱好，不强制幼儿该做什么，不该做什么，教师的职责是给幼儿提供适宜的环境条件，因材施教，使幼儿形成良好的心理品质，使其生理、心理得到和谐发展。3

[/center]