Tag:语文,数学,学习,幼儿,作文,教师,故事,教育,母婴
事件一0
“陶秋阳，你帮老师搁一下椅子，好吗？”没人理我，我回头一看，他一手拿着橘子在吃，一手拿着积木。我生气了，吼道：“你不好把手上的东西放下来帮我的忙呀！”谁知，他脖子一拧，眼睛一横，也冲我吼道：“你没看见我正在吃橘子呢，怎么这么等不及！”我一愣，没想到平时那么温顺的他像狮子一样。
事件二87507
孩子们正在洗手，我在活动室里叫着：“洗快点，谁慢了就没晚点吃了。”姜睿连忙跑过来说：“老师，我的手还没洗干净呢，脏手怎么吃东西呀？”可不是，他手上还全是泡沫呢。本来我是想让爱玩水的孩子快一点，可是......3
事件三
明天，孩子们的画就要送到县教育局参评了，我非常着急。上午辅导冯峥嵘把画面构思好，下午要辅导他着色。半个小时、一个小时、一个半小时过去了，孩子抬起头问我：“老师，我去玩一会儿，好吗？我不想画了。”“不行，不画好不能走。”他只好又“埋头苦干”了，又过了一会儿，他叹了一口气，躺在椅子上不愿动了。我这才意识到，这是在摧残孩子的身心，这是我们平时工作中最忌讳的事。
......6
>好多好多的事例，让我从孩子的身上看到了自己的急躁、粗暴、急功好利。我想到《纲要》中指出的：“教师的言行举止应成为幼儿学习的榜样”，我汗颜了，即使，我是那么那么地爱着每一个孩子，即使我在工作中各方面都很优秀，但是我人格中的一点点缺陷也会像污水一样给孩子留下烙印。
>我又想到了一个《满分和零分》的故事。一个孩子的语文老师把他有几个错别字的作文打成了满分并当范文在全班朗诵了一遍，促使他发奋写作，作文就总能得满分。他的数学老师为了惩罚他的字迹潦草，而把他满分的数学打成了零分。这就致使数学课成了他的噩梦，数学成绩一撅不振，而且一生如此。其实数学老师也非常爱他，只是想给他的老毛病来个当头一棒，却造成了如此严重的后果，这是那位老师所始料不及的。
>我不想也不能学那位数学老师的简单粗暴。我只愿给每个孩子满分。所以，我该认真反省反省自己的行为，改掉那些平时不易觉察的缺点，让自己也能够到满分的标准。9
>孩子，你们是我的老师，是你们让我成长！
| 
