学龄前儿童是怎样学习语言的？（二）

５至６岁的孩子能正确发音，吐字清楚，在一句话中，能清楚地说出相连的两个相似的音。能说简单的绕口令。能围绕一个问题与人交谈，想好了再说，不会前后颠倒。能在很多人面前讲话，很自然而不胆怯。能有顺序地、连贯地讲述生活里的事情。能完整地复述故事和背诵诗歌。能根据图片内容编一篇故事，并有头有尾；能为图片的内容起一个适当的题目。0

学前儿童已能讲许多新的句子，而以前他从未以同样的方式讲过。为锻炼孩子的表达能力，做父母的应经常向孩子传递较复杂的信息或话题，讲具体知识时经常做解释，要孩子做的事事先说明白，并给予支持和帮助，对孩子要多表扬等等。这些都有助于培养孩子适应和解决问题的能力。大人只提出一般性建议，要鼓励孩子多动脑筋，表扬其成功，少讲失败。因为现实的成功往往属于有口才和有学术技能的人。为了发展诸如时间、空间、方向和比较等抽象概念，必须有一位年长的、言语表达力强的人对孩子进行反复的交待。