Tag:学习,幼儿,教学,教师,儿歌,设计,英语,知识,教育,母婴
本学期我们班从整合教材上选择了两大主题作为我们的教学内容，一是叶子、一是线，因为我们认为这两大主题与幼儿的生活联系的更为紧密一些，而且幼儿也可能会更感兴趣一些，这样我们接下来的课程生成也会更好做。由于，开学就准备搞生成课程，因此我们没有先把每个月的每个教学目标和内容定死，而是根据生成课程做临时的调整和完善。我们做生成课程的原则是根据幼儿的兴趣以及教师对幼儿的了解生成有趣、可行、实效的课程。也就是说，我们并不是毫无目的的，一看到幼儿喜欢的东西就把它作成生成课程，而是还要根据幼儿的实际学习能力，以及这一内容的教育价值即课程的可操作性，尽量避免把生成课程作成说教式的知识拓展课程。另外我们还要考虑结合双语教学的内容，由于每星期有五分之二的时间都在搞双语教学，这就意味着我们不能像其他班那样有足够的时间搞生成课程，因此我们只能将两者结合为一体，在幼儿感兴趣的东西的基础上，又在筛选，将数量缩小一些，把质量提高一些。例如：在线这一主题中，幼儿在大自然中的线里，生成了七条线的彩虹，虽然他们学过红、黄、橙、绿、蓝、紫，但却不知道青，于是教师帮助幼儿学习了青的英语，以及彩虹的儿歌，这样一来，既生成了课程，又自然的融入了英语教学。0
这是我们以预设的两大主题为主干，设计的课程生成网络图。
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