怎样对孩子进行早期音乐教育？（四）

３．创造环境条件。３～４岁幼儿可以学弹钢琴、拉手风琴、小提琴等乐器了。从小能学会一种乐器，不仅为长大成才打下基础，而且可以锻炼孩子的学习习惯和毅力。0

无论学什么乐器，都需从培养孩子兴趣着手，按孩子特点认真下功夫。识五线谱比较枯燥，可以形象地比喻“音符象蝌蚪”，“五条线就是蝌蚪的家”；若孩子音符弹不准那就是小蝌蚪还不认识自己，不肯听话。孩子觉得很有趣，就会一遍遍地练。一曲弹完，应予拍手鼓励。学习任何一种乐器，必须有老师手把手地教，严格地按教本由浅入深进行学习。老师的示范、讲解很重要，不能心急贪快。有一定基础后，最好创造机会让孩子参加演奏，或听适合程度的音乐会，以扩大眼界，进一步提高兴趣。

幼儿特点之一是注意力不容易集中，即便是对他有明显刺激的欢快旋律，能够集中的时间也甚短。因此，幼儿练习乐器时间不宜过长，３～４岁幼儿应从几分钟开始，经过一段时间接触乐器，可延长到一刻钟，不宜超过２０分钟，一天分几次练习。92785