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一、入园前0
入园前要做三件事：确认你的孩子具备幼儿园生活的基本能力、选园、入园前准备。
第一步，也是最重要的一步，即确认你的孩子是否具备幼儿园生活的一些基本能力。不要盲从于别人的劝告或入园的大势，觉得别人的孩子都入园了，我的也得赶快入园，或者别人的都还没入园，我的也不需要入园。入园与否，我认为最关键的是孩子的身心发育情况，不论什么年龄，只要发展到了适合入园的阶段，那么就可以也应该入园。95125
那么入园应该具备哪些能力呢？综合自己和他人的经验，我认为主要有三点：一是语言能力。孩子要能够说出自己的一些简单需要，如饿了、渴了、要尿尿了，如果能表达一些情感上的要求则更好，比如想要人抱了，委屈了，被欺负了等等。二是生活自理能力。很多幼儿园会对年龄特别幼小的孩子进行特别护理如喂饭、把尿，但如果能让孩子在入园时就能够自己吃饭和脱裤子尿尿的话，孩子会对幼儿园生活更为自信。三是一定的心理承受能力。两三岁的孩子应该具备一点初步的心理承受能力，能承受某些要求的延迟满足、个人需要的暂时被搁置及与家人的短暂分离等不快情形，这也是适应幼儿园生活的一个先决条件。3
第二步就是选园。这是许多家长最为头疼的环节，也是因为各自情况千差万别而显得特别复杂的环节。网上这方面的文章已经很多了，我就说一下自己的体会：我认为选园最为重要的因素有两个，一是老师是否具有爱心，二是接送是否方便。老师的爱心是特别重要的，毕竟人无完人，每个老师都会有自己的缺陷，不管你是贵族幼儿园还是平民幼儿园。但只要老师心中有爱，就会有对孩子负责的精神，就会尽最大努力地做好孩子的教育和抚养工作，跟这样的老师进行沟通也就更容易找到共鸣和共识。接送问题我觉得是很现实的，孩子幼小，最好入园的路途能短一点，这样发生意外的可能性也就少一点。
当然选园的过程中要考虑的其它因素还有很多，比如教育理念、饮食卫生、环境、费用等等，但始终要记住一条：水至清则无鱼，把自己吹得天花乱坠的幼儿园未必是最适合你的。对这样的幼儿园，更要特别注意它的短处在哪里，然后分析它是否适合自己的孩子。要容忍幼儿园有一定的缺点，只要这些缺点不是存在于你所最重视的那些方面就可以了。最后，作出了选择，就要有坚定的信心和充足的信赖，把你宝贝的孩子，托付给这家你最终看上的幼儿园。
选好了幼儿园就要为孩子进行入园前的准备了。物品的准备是其次，无须赘述，最关键的是孩子心理上的准备。这个准备工作归根到底一句话，就是让孩子产生对幼儿园的向往和好感，使之真正入园时的适应难度降低。可以做的事很多，比如提前带孩子去选定的幼儿园玩耍，介绍日后要带孩子那个班的老师和孩子认识，在家里向孩子灌输上幼儿园的好处，若能找到即将上同一个班的小朋友和孩子提前交往，那就更为理想。蕖儿入园前我们还找来幼儿园的宣传资料，常常指着画上的大门和教室告诉她，她很快就可以去上这个幼儿园，使她对未来的幼儿园生活充满了好奇，产生了浓厚的兴趣。6
这里我觉得需要注意的是对准备工作的期望值问题。做好入园前的心理准备是非常必要的，同时对于降低孩子的入园难度也是非常有效的，但这并不等同于可以完全消除孩子的入园障碍。毕竟孩子想象中的入园和真正入园的情况肯定有差距，到时候孩子完全离开家人开始独立生活，不可能完全不碰到丝毫困扰。因此，寄希望于通过入园前准备就可以完全避免孩子入园焦虑的心态是不正确的，如果存在这种心态，倒很可能在孩子入园遇到一点点障碍时自己先焦虑急躁起来，不利于帮助孩子顺利过渡。所以我认为最正确的态度是：积极为孩子做入园前准备，尽最大努力降低即将到来的入园困扰。这种困扰的程度对孩子来说是因人而异的，有的多一点，有的少一点，但只要家长的方法正确，最终都是会得到解决的，要记住，胜利是我们的。
二、入园9
幼儿园开学了，真正的考验来到了。
对于开学这件事，我的第一个建议是尽量错开集中入园时间，比如让孩子提前几天入园，或者推迟一个星期入园，以避开所有孩子集体痛哭的场面带来的不良刺激。很多家长都有这样的体会，自己的孩子本来适应新环境的能力很强，但周围所有的孩子都在哭，便也受到情绪传染开始哭起来，就算没哭也情绪低落。蕖儿便是这样的情况，因为幼儿园要求集中入园，第一天去就看到好多小朋友哭叫反抗，于是本来充满期待和向往的情绪就变糟了，开始了入园的情绪低落期。还好她调整得比较快，两三天后就开心起来和老师玩耍，但有些孩子的坏情绪则会持续一两个星期甚至更长的时间。
错开入园时间还有另一个好处，就是能得到老师更多的照顾和关注。孩子们不哭闹了，老师便能比较全面地照顾所有孩子，而不是重点对付某几个特殊对象。同时，也有了更充裕的时间和精力来安排教学活动。丰富多彩的活动会吸引小朋友的注意力，缩短他们由抵抗到爱上幼儿园生活的过程。12
现在有些幼儿园也会主动安排孩子们错开入园，如果你碰上了这样的幼儿园，你真的应该感激涕零。如果没碰上，那么，撒个谎吧，比如说家里有什么事得晚几天再送孩子来。不建议直接告诉老师你的想法，万一遇上个小心眼的老师，也许就先入为主地认为你把孩子带得太娇贵（其实现在的孩子哪个不娇贵呢！），不怕一万，就怕万一，慎重些算了。
关于入园的第二个建议就是家长自己要做好心理准备。首先要树立这样的认识：孩子从家庭的呵护到幼儿园的独立，是走上社会成为社会人的第一步，肯定会产生某种形式的不适应，完全没有不适应是不可能的——除非孩子在家里没得到丝毫家庭的温暖。这种不适应的表现形式可能是剧烈的哭闹反抗，挣扎逃跑；可能是没完没了地恳求央告，不去幼儿园不去幼儿园；可能是默默流泪，金口不开；可能是情绪低落，不玩不动；也可能不吃不喝不睡觉，尿裤子不报告。具体的形式如何，跟孩子的性格禀赋有关，但肯定都会出现一些不适应的症状，对这点家长们要有充足的心理准备，要相信这一切都只是暂时的、阶段性的，同时要相信自己是有能力帮助孩子尽快度过这一时期的。
有了这种心理准备垫底，家长们在孩子入园出现各种症状时就能够首先提高自己的免疫力，保证自己能够沉着冷静地面对一切可能发生的情况，而不是乱了阵脚、心痛如麻、陪着孩子一起流泪焦虑。要让自己的态度给孩子一个印象：既然已经选择了上幼儿园了，那就一定得上，并且上幼儿园是一件非常好的事情，爸爸妈妈会因为你已经是一个上幼儿园的孩子而感到非常的骄傲。在这个时期，全家人最好都能够有这种统一的态度，做到孩子回家来和平常一样地对待，不比平常多抱，不比平常多亲，不做出特别怜惜的举动，不诱发孩子的自怜情绪和娇骄二气。15
第三个建议，与孩子分手时要平静果断，送去后家人不陪同、不探视。
很多家长和孩子分手时因为心疼、不放心或者孩子哭泣等原因，总是拖泥带水、缠绵悱恻，一走再走，最后还是没走，反而拖长了孩子哭泣的时间，增加了孩子独立面对新环境的恐惧，强化了孩子对家人的依赖。这是老生常谈了，但还是得再说一遍：该狠心的时候一定要狠得下心，否则你的孩子永远都只会象小袋鼠一样粘在你身上，不敢下地行走。实际上大多数孩子都是和家人分离时哭一下，家人离开了视线，知道一切要自己面对了，反而勇敢起来、坚强起来、独立起来了。大多数幼儿园老师都受过专业的教育及拥有一定的工作经验，要相信老师，她们能够在你离开后抚慰孩子，同时又不会用过多的关注来溺爱孩子，这样的方式正是你的家庭所不能给予孩子的，也是孩子的成长所必需的。
当然离开时也应该对孩子有一定的交代，不是绝情地扭头而去。我觉得比较好的办法是清清楚楚地告诉孩子，妈妈要上班了，你在这里跟老师和小朋友玩，中午好好地吃饭睡觉，下午五点钟妈妈就会来接你。孩子可能会哭，但你的话他（她）是听进去了的，这些话会在孩子心中产生期待，这期待会帮助他（她）度过与你分离的时光。虽然孩子并不清楚五点钟到底是多久，但这明确的许诺能让他（她）比较快地在你离开后结束哭泣，而将注意力转向其他方面。18
成功地分手后，要做到不陪同不探视。有些家长觉得自己孩子比较粘比较娇，总想着多陪他半天也许孩子会好一点，或者采取上半天就接回来的方式作为开始阶段的过度。其实这种想法是不正确的，跟上面所说的一样，拖泥带水的方式只会增加孩子的适应难度，家人的陪同或者只上半天的安排反而会让孩子更加依赖外力，无法挖掘出孩子自身的适应潜力。这里回到最开头的第一部分，如果你的孩子确实还无法适应幼儿园生活，那么不应该安排他入园，如果你相信自己的孩子具备了入园的条件，那么你也应该相信，你的孩子也能够真正地和家人分离，在幼儿园度过游戏、吃饭、睡觉、再游戏的一天。在这一天中最好不要中途去探视，就算实在忍不住了要去，也要切记不能让孩子看到你，必须得偷偷摸摸一点。这道理不需要再讲了，要补充的就是，哪怕其他的孩子看到你也可能会哭起来，何必再引发哭声一片呢？
第四个建议是这一时期给孩子吃点预防感冒和清火气的药。情绪低落会带来免疫力的降低，哭叫和发脾气会让孩子上火，防患于未然是非常有必要的。蕖儿入园就是因为忽视了这一点，看她好象没有大哭大闹，但实际上郁闷积在心里没得到排解，身体就出问题了，入园第三天就开始发烧，完全的、真正的情绪性发烧。所以，这个经验也算是付出了惨痛代价换来的吧！
其它细节不需要再说了，我觉得做好了这几点，孩子的适应时期应该不会很长，家长们要有必胜的信心，坚持、坚持，曙光在前。21
(转载91秀爱如故网友作品)
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