儿童的智力发展和知识的掌握
有何关系？

知识的掌握、经验的获得对儿童的智力发展是必不可少的重要条件。早期教育的研究证明，出生后就给予适当训练和学习机会的婴儿，在３个月后与同年龄的婴儿比较，学习效率几乎高出一倍。在幼儿园就开始阅读的儿童，到小学后，他们的阅读测验所取得的成绩，明显地优于在进入小学后才开始阅读的儿童。有的学者认为，早期阅读对儿童智力发展有很大影响。有人对４０００名幼儿每天进行２０分钟的识字、阅读教学，结果表明，大量正常的普通幼儿都能成功地识字和阅读。早期阅读对幼儿的视力和其他身心方面没有产生不良影响，也未发现引起厌恶阅读等情况。0

研究还表明，早期学习和早期教育可使中等智力水平的儿童提高到高智力水平，低等智力水平提高到中等智力水平。当然，方式方法和学习内容必须符合年龄特征及儿童的智力发展水平。