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在近日进行的“社区行”活动中，本报邀请了部分中学生、家长，同时请上海市教科院专家乐善耀老师主持座谈，对中学生交友的情况、家长的态度进行了调查，并请专家在中学生交友上提供指导意见。0
现状:交友有三项“标准”99408
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调查一：有好朋友的学生请举手结果：100%
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家长1：我女儿最好的朋友是她小学同学，即使现在她已升入初中，相互之间仍然经常通电话交流。去年，女儿由于心理问题休学一年，好友就像个大姐姐一样经常安慰开导她。现在，我的女儿病情已经好多了。
学生1：我有两个很好的朋友，是小学里整整五年的好友，我们常在一起交流，一起做游戏。9
学生2：我有三个很好的朋友，我们初一就认识了。平时，我们下课在一起，做作业也在一起，甚至一起逃课。
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乐老师：朋友很重要。有句俗话说得好，“在家靠父母，出门靠朋友”；恰恰现在的孩子交朋友的意识不是很重。而作为家长，许多人反对孩子交朋友，或者对孩子的朋友要求很严，一要相貌好，二要人品好，三要成绩好等等,这有点过于苛刻了。
家长：谨慎交友很重要15
调查二：家长对孩子交友的态度1、不关心、不支持也不干预5%2、不许孩子与朋友外出，也不欢迎朋友来家玩0%3、有选择地交朋友95%
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家长1：我有两个女儿，现在女儿年龄大了，适当地交友可以,但我会有所限制。现在初中有些女生平时行为很疯很野，我就主要担心女儿交了这样的朋友会学坏。况且大女儿已经初三了，是心理成熟的年龄了，作为家长还是要稍微管教一下，把把关。
家长2：我的孩子还小，所以对于他平时的交友，我一般是无所谓的，多管反而会使他产生逆反心理。我觉得，每个孩子都各有长处，即使学习不好，有的本性善良,有的有其他方面的长处。最重要的是家长创造好环境，作好榜样；与此同时，让孩子多交些朋友，从中选择有益的朋友。21
乐老师：确实，孩子需要群体，与伙伴的交往同样是一个学习的过程。每个孩子都有自己的长处与短处：有些孩子或许成绩不好，却乐于助人，等等。而有些家长对孩子的要求很高，这样反而导致孩子没有朋友。
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[周刊提醒家长]
孩子需要什么样的朋友27
青少年之间的朋友关系“并非等距离外交”，而是根据不同需要，有亲疏之别，大体说来正常的交友有以下三种类型。哪种类型更适合孩子？家长一定要注意，在孩子的思想尚未成熟的情况下，家长有责任保证孩子不要因为朋友关系太受伤。
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1.挚友型
挚友型又称为密友型、知己型，这可以说是朋友关系中最紧密、最可靠的一种类型，是朋友关系中的最高境界，也是最适宜孩子的一种朋友关系。古曰：人生得一知己足矣；千金易求，知己难寻。也许，有的人一生中从来都没有知己，终老孤独一生。这个类型的特点是朋友间相互信任，有安全感，这种安全感是心灵和精神上的一种安慰，不会担心失去或改变。知己总是在你需要、最无助、最孤独的时候向你伸出援助之手，而不附带任何条件和要求。这种援助是真诚的，毫无造作的，不光体现在物质上更体现于精神上。经得起时间的考验，岁月无情，能够改变很多东西，但真正的友谊却如陈年的美酒越陈越醇。33
2.好友型
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这种朋友关系经常是相互结合在一起，相对排外，相互间有一致的某些性格特征和兴趣爱好。这种类型的朋友关系在成长的不同阶段都会出现并有不断更新之势。这也正是我们一般所指的广义的朋友关系。它的特点是彼此的信任是建立在某些前提和条件下，而并非毫无保留。例如，我们可以告诉好友某些心事，但内心仍有保留，而不想在对方面前如一张白纸。相互间能够提供帮助，但这种帮助并不像挚友所提供的那样不求回报。关系相对稳定，不会朝夕改变，但随着时间的改变，好友的一方结识新朋友，就可能丢了老朋友。家长要时刻提醒孩子对好友不要期望值太高，以免给自己造成不必要的情感伤害。
3.伙伴型39
这种朋友关系较松散，不是那么紧密，只是因为相互间拥有相似的价值观，常结合在一起。相对于前两种关系，这种朋友关系对孩子更适用。一般随利益、时间和地点的改变而改变，这种变化非常正常，不值得留恋。在生活中，青少年学生应学会交结伙伴朋友关系，不能孤立自己。
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中学生交友要有“度”
“报刊征友”、“网上交友”、“笔友”、“网友”，时下，这些颇有点现代味的新词充斥于当代中学生的生活之中。据调查，当代中学生中40％有或曾经有过“笔友”或“网友”。45
“交友”是中学生在一定年龄阶段心理趋于外向的正常表现。从历史上来看，中学生渴望交友有其历史渊源：中华民族是一个礼仪之邦，“来而不往非礼也”、“多一个朋友多一条路”等传统观念，在孩子们的心中打上了深深的烙印。
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从学生自身来分析，主要有三个原因―――
一是当代中学生普遍是独生子女，在家中缺少同龄兄妹之间的沟通，而父母又处于40岁左右，正是忙事业的年龄，往往会忽视与孩子的沟通。家长们认为，整天和孩子在一起，对孩子已很了解，不需要再沟通；另外就是不少家长没有把孩子放在平等对话的位置上，因此，孩子心中形成的对事物和社会的看法得不到解答，内心的困惑难以宣泄，于是便非常渴望通过“交友”来交流他们内心的思想和话语。51
二是中学生在校学习任务普遍较重，尤其是普通高中的学生，他们容易对学习产生一种厌烦感，而交朋友远比苦学来得轻松。
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三是中学生正处于青春期，男女学生之间相互吸引、相互倾慕的情愫实属正常。中学生们想通过与异性以“笔友”、“网友”的形式交往，来满足青春期对异性的好奇。很多学生希望自己成为班级中最受欢迎的人。
调查发现人缘型的学生之所以受同学们欢迎，是由于他们都具有这样的个性特点：尊重他人，关心他人，对人一视同仁，富于同情心；热心班集体的活动，对工作非常负责任；待人真诚，乐于助人；重视自己的独立性，且具有谦逊的品质；有多方面的兴趣和爱好；有审美眼光和幽默感；有动人仪表。所以，希望自己有好人缘的同学，必须多加强个人修养。57
中学生“交友”本无可厚非，但一定要有“度”。中学生应以学习为重，十六七岁的青春时光，正是学知识、长见识的黄金时段。不要将过多的精力和金钱耗费在“交友”上。同时，学校和社会也应对中学生交友给予足够的重视。中学生正处于世界观、人生观、价值观树立期间，对社会的认识不够全面，需要教师和家长朋友式的指导和关怀。教师和家长首先要成为孩子的朋友，成为对他们成长有益的朋友，并指导他们慎重交友、适度交友。
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作者:本报记者郭文才实习生孔凡英小记者翟思笺
《新闻晚报升学周刊》63
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