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外甥女今年3岁半，对一个三代都是成年人的家庭来说，她无疑是整个家庭的宝，但我们都深知教育要从小抓起，家庭教育更是忽视不得。幼儿的家庭教育是家中主要成员自觉地、有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践对幼儿实施的教育。我们对外甥女的教育主要从以下几个方面着手：0
一．注意幼儿独立生活能力和劳动习惯的培养。99514
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独立生活能力和劳动习惯的培养不仅可以使幼儿掌握基本的生活知识技能、增强体质、促进发育，还能促进智力的发育、思维和意志的发展，是幼儿教育中的一个重要环节。
自从外甥女跌跌撞撞开始走路那时起，我们就有意识地让她帮爷爷奶奶拿拿抹布、扫帚一类的较轻的劳动工具，并及时地加以鼓励。有意识地让她自己系鞋带、穿衣服等。她能做到的事，我们尽量不插手，让她自己去完成。有一次她玩的皮球滚到了桌子底下，她连忙弯腰想把它拾起来，她先伸出右手去摸，但拿不到，再换左手，还是够不着，怎么办呢？她手扶着桌子的一个脚，用右脚拨，拨不到，忙换左脚，还是拨不到，她喘着气，摇摇晃晃地站在桌前。停了一会儿，看看四周，正好有一把扫帚，她拿起扫帚用力一拨，球就出来了。她终于通过自己的努力拿到了球。如果当时站在门后的我在她伸出右手捡不到球后，就帮她拾起，那么后来她就不会用左手、右脚、左脚以及想到要借助扫帚去拾球的办法，也就错过培养幼儿生活能力和劳动习惯的一次好机会。在安全的前提下，家长应该放手让儿童自己去做一些力所能及的事，这样儿童长大成人后，才能有较强的适应生活的能力。6
二．正确对待幼儿的优缺点，及时的表扬和处罚。
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俗话说“孩子总是自家的好”，有些家长爱子甚切，只看到孩子的优点，极力当着孩子的面在众人面前夸孩子如何如何，这是不应该的。我们一家人尽量避免在众人面前夸外甥女，因为这样一来很容易造成她心理上的虚荣心。客观地对待孩子，我们也不刻意地去妨效别人的孩子，不因为别人的孩子在学钢琴，自己的孩子也练琴；别人的孩子在学书法，自己的孩子也练书法，如果这样，不但会扼杀孩子对学习的积极性，而且孩子对家长也易产生反感。最好的办法是根据孩子的生活和心理特点，因材施教。我们给外甥女购置了电子琴、水彩笔、图画书以及一些有启发性意义的玩具，让她自己选择。
现在的孩子一般都比较犟，稍不顺心就要发脾气，外甥女刚开始的时候也一样。有一回外甥女来乡下度假，我的爸爸妈妈宠得不得了，买了许多零食，到吃中饭时不肯吃了，还随手将饭碗打翻，姐姐见状马上将她拖到另外一个房间里打。当然打也要讲究方式方法，掌握好分寸，特别是家长在教训子女时，家里另外的人不要干预，否则不但起不到教育的效果，反而适得其反。当然光打也不行，还要该孩子讲道理，让她认识到自己的错误，以后不会再做。12
三．重视幼儿良好品质和智力的培养。
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我们一家对待外甥女努力做到该宠的时候就宠，该严肃的时候就严肃，也决不刻板地要孩子这样那样，不悖于孩子生理和心理发展的特点。姐姐和姐夫都是生意人，平常很忙，但姐姐执意要将外甥女留在身边自己带。他们常常把晚上的时间腾出来给女儿讲故事、做游戏、唱儿歌、猜谜语。听故事、做游戏是幼儿特别感兴趣的事。姐姐先给外甥女讲故事，然后让外甥女讲讲给全家听，再慢慢地发展到看着图画书讲故事，并教给外甥女怎样观察图画、怎样思考，讲出一个完整的故事。3~4岁是幼儿语言发育的关键期，学外语的我也经常有意识地教几个字母或单词给外甥女，慢慢让她组合成简单的口语，让她凭兴趣地用一用。
平常我们也邀请许多和她同龄的小朋友来家里玩，并让外甥女自己来招待“小客人”，让她自己拿出食物、玩具、小人书与“小客人”一起分享。18
外甥女在我们一家人的关心教育下健康地成长着，我们一家人都很开心！
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作者：浙江省湖州师范学院卜爱军
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