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蒙台梭利 | |
蒙台梭利教育模式中国化-结合国外的经验四方面的内容：
蒙台梭利儿童发展理论中的传统继承性
蒙台梭利儿童发展理论中的现代科学......
《幼儿园教育指导纲要（试行）》与蒙台梭利教育相通处一、幼儿教育与终身教育
“纲要”中的新意
“幼儿时期是一个人一生中最重要的一个阶段，“幼儿园教育是基础教育的重要组成......
蒙台梭利幼儿日常生活练习《蒙台梭利幼儿日常生活练习》是《蒙台梭利教育实践中国》的一个重要组成部分。
蒙台梭利是近代世界教育史上最具有影响力的儿......
蒙台梭利教育在幼儿园中的成功运用蒙台梭利教育在我国幼儿园中的应用，多数以蒙台梭利教育试验班的形式存在，在１０年中经历了从实验到推广的过程，蒙台梭利的数量......
蒙台梭利儿童个性发展与教育理论一次偶然的机会，作为一名学前教育专业的大学教师，同时兼任幼儿园副园长的我，被辽宁省幼教研究会和辽宁师范大学联合选派赴美国......
蒙台梭利儿童个性发展与教育理论玛利亚•蒙台梭利（１８７０～１９５２），意大利人，世界著名教育家，一生从事教育改革工作。１９０７年开始创建“......
蒙台梭利儿童个性发展与教育理论蒙台梭利是上个世纪初世界著名的幼儿教育专家，原本是意大利罗马大学附属精神病院的医生。她在护理残疾和低能儿童的实践中认识到......
蒙台梭利教育理论与福禄倍尔教育理论比较蒙台梭利和福禄倍尔生活的时代相隔近一个世纪。他们作为历史上两位最杰出的幼儿教育家，其理论既有不少相同(或相似)点，也有许......
蒙台梭利教育理论与瑞吉欧幼儿教育比较瑞吉欧.艾米里亚（ReggioEmilia）是意大利北部一个小城，具有良好的城市公共生活传统和艺术、人文的精神氛围。本世......
蒙台梭利儿童观给我们的启发蒙台梭利的儿童观——儿童心理发展是天赋能力的自然表现、儿童心理发展存在敏感期、儿童心理发展具有阶段性、儿童心理发展是通过......
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