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儿童最常见的习障碍:阅读障碍
所谓阅读障碍是指智力正常或超常,但在阅读成绩上落后的现象。究竟落 后到什么程度才算是阅读障碍呢?一般是以阅读成绩落后于......

什么是儿童习能力障碍
孩子习不好并不都是智力有问题,这是被许多专家们证实过的,但为什么 智力正常习成绩却总不理想呢?心理家们认为,原因......

从哪些方面培养孩子的自觉习能力?
心理家研究发现,有30%的孩子到了龄时仍然不会自觉地去习,总是要家长不断地督促,上课注意力不集中,爱做小动作,写作......

帮助孩子克服磨蹭、马虎的坏习惯——提高习责任心,专时专用讲效率
磨蹭、马虎是孩子在习中常见的毛病。两种现象的产生都有一个形成过程,不是哪一天突然磨蹭或突然马虎的。教育者教育方法不当是......

必须培养良好的习习惯——提高习质量的重要保证
孩子习,除了“五步习法”之外,必须培养良好的习习惯。凡是习成绩好而且稳定的孩子,都是从小培养形成的良好的习......

阿姆斯特朗的多元智能教方法
阿姆斯特朗根据七项智能提供了35种教方法,例如, ●语言智能教法:通过讲故事、出主意、录音、写日记、出版生作......

幼儿期是重要的习阶段
幼儿期对孩子是个很重要的习阶段,因为他们的一生正是从此开始。在这段时期里,儿童会了哭、笑、说话、玩耍等日常生活行为。......

教育部通知要求中小生评价与考试制度由“一元”转向“多元”
唯分数论的现行中小评价与考试制度与素质教育不相适应,这是教育界的共识。教育部日前发出改革中小评价与考试制度的通知,要......

易怒的孩子应
专门研究“笑的效用”的日本评论家西条升,针对日本教育界风气日渐恶化的现象,建议容易动怒的孩子要多会笑。他指出,笑不但可......

孩子不喜欢习怎么办?
一位忧心忡忡的妈妈问: 我家老二目前就读幼稚园大班,即将进入小一,对于幼稚园老师所教之注音符号不来,也没有什么兴趣,......
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