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智能 | |
加强孩子的音乐智能(一) 音乐智能是儿童欣赏音乐、唱歌、演奏乐器以及作曲的能力，它能使儿童的学习变得更加容易、更加有效。匈牙利音乐教育家认为，音......
加强孩子的音乐智能(二) (二)锻炼孩子的音乐感受能力
这是提高儿童音乐智能的关键。音乐是一门声音艺术，借助声音媒介，构建音响世界，刺激儿童的......
加强孩子的音乐智能(三) (三)增强孩子的音乐理解能力
这是提高儿童音乐智能的着眼点。音乐是一种不需要翻译、人人都能理解的“世界语”，它是通过......
加强孩子的音乐智能(四) (五)开发孩子的音乐潜能
这是提高儿童音乐智能的前提。孩子是天生的音乐家，每个孩子都有音乐才能，父母的责任就是尽早发......
催发孩子的自然观察智能(一) 自然观察者智能主要是指“观察自然界中的各种形态，对物体进行辨认和分类”，把握其特征的能力，这种能力明显地表现在动物学家......
催发孩子的自然观察智能(二) (三)感官活动
感觉和知觉是孩子认识外界事物的基础，通过感知觉，孩子能获得大量的感性知识和经验。孩子的感知活动不仅有......
催发孩子的自然观察智能(三) (五)绘画活动
绘画是一种记录、解说、放大所观察到的物体的一种行之有效的方法，家长应鼓励孩子进行这项活动。当孩子在描......
多元智能理论 1．多元智能理论的主要内容
美国教育家H·加德纳(Howard Gardner)提出的多元智能理 论(The Th......
多元智能的理论 多元智能是针对传统智力理论及其标准化测验的不足提出来的。
(一)什么是智力
智力是一种具有广泛应用范围的心理能......
加德纳的多元智能理论 (一)加登纳的多元智能的概念
加登纳认为，智能是解决问题或制造产品的能力，这些能力对特定的文化和社会环境是很有......
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